RELATÓRIO
DA SALA
A turma do 5º ano D
termina o ano letivo de 2016 com 29
alunos sendo 17 meninos e 12 meninas. Logo no inicio do primeiro trimestre
analisando o perfil da turma notou-se uma enorme intolerância nas relações com
o outro, mediante a situação que, impedia o bom andamento das aulas a
professora abriu um grande debate para solução de problemas, o qual resultou no
projeto anual batizado pelos alunos de “Bem me quer”.
Dentro do projeto
foram trabalhadas diversas questões e a interdisciplinaridade dos conteúdos
para o ano do ciclo. Cada etapa estava
intrinsecamente ligada às necessidades levantadas pelo grupo e as demandas
ocorridas no processo da seguinte maneira:
1)
Na
primeira etapa realização de dinâmicas e sensibilizações objetivando a
percepção do outro (os pais também vivenciaram esta etapa);
2)
A segunda etapa trabalhava os diversos
sentimentos e desejos da pré-adolescência e como lidar com eles;
3)
Na
terceira etapa contamos com a ajuda de figuras humanas que receberam o prêmio
Nobel da paz para trabalhar o altruísmo;
4)
A
quarta etapa propiciou momentos de autoavaliação e resolução de
desentendimentos anteriores;
5)
Já
na quinta etapa a proposta foi de ampliar o olhar e rever toda a construção
através de um mapa conceitual;
6)
A
concretização das questões absorvidas no projeto, foram executadas na sexta
etapa que, propiciou momentos de compartilhamento do projeto para os demais
alunos das outras salas, bem como a comunidade escolar;
7)
Na
sétima e última etapa a proposta concentrou-se em ampliar a visão e analisar
dados gráficos sobre diversos tipos de violência e suas consequências.
Ressaltamos
que as questões que envolvem a Língua Portuguesa tiveram destaque em todas as
etapas do projeto, pois, eram realizados debates e seminários que elevaram o
nível de oralidade e discurso de todos, as produções elaborativas escritas eram
constantes sendo individuais e em grupo exigindo de cada um e todos uma
constante revisão de textos a fim de aperfeiçoar as estratégias discursivas.
Nas
questões que envolveram a matemática a proposta partiu de mapas conceituais e
analises de gráficos de situações reais que, colaboraram para um entendimento
mais amplo desse portador, demonstradas na última avaliação de matemática do
trimestre.
Em
história e geografia a percepção de mundo foi ampliada a partir de pesquisas
que envolveram os premiados pelo Nobel da Paz, e os ensinamentos da mitologia
grega.
Em
ciências foram explorados as reações biológicas causadas em momentos de
conflitos, e seu contraditório.
Conforme
relatado no primeiro conselho de classe do corrente onde observamos que a turma
tinha muita clareza dos direitos, mas, uma enorme desídia com os deveres,
observamos que a desídia diminuiu fazendo com que muitos reconheçam seus
deveres e uma pequena parcela ainda reluta com essas questões.
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