A FILOSOFIA PEDAGÓGICA PARA PROJETOS

PODEMOS AMPLIAR NOSSAS AÇÕES EM UM PROJETO?

Para aprofundar um pouco mais sobre a filosofia que permeia os projetos que venho desenvolvendo com meus alunos, indico a leitura de um artigo de Léa da Cruz Fagundes, Co-Autores Luciane Sayuri Sato/ Débora Laurino Maçada, com o título “Projetos?O que é ? Como se faz?” O qual nos faz refletir sobre as posturas e ações pedagógicas no ambiente escolar e seus diversos entendimentos.

A reflexão do referido artigo nos permite um olhar mais cuidadoso nas ações que envolvem um projeto. Coloco abaixo o quadro da Autora que, esclarece algumas questões filosóficas sobre sua execução.

ENSINO X APRENDIZAGEM Ensino por projetos Aprendizagem por projetos §                     Autoria: Quem escolhe o tema? Professores, coordenação pedagógica Alunos e professores individualmente e, ao mesmo tempo, em cooperação Contextos Arbitrado por critérios externos e formais Realidade da vida do aluno A quem satisfaz? Arbítrio da seqÃ?¼ªncia de conteÃ?ºdos do currículo Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz Decisões Hierárquicas Heterárquicas Definições de regras, direções e atividades Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores Paradigma Transmissão do conhecimento Construção do conhecimento Papel do professor Agente Estimulador/orientador Papel do aluno Receptivo Agente