FORMANDO MULTIPLICADORES
Nessa
etapa estamos organizando, esquematizando e buscando uma boa linguagem para
formar multiplicadores de uma cultura de paz no ambiente escolar. Passaremos
essas mensagens para os primeiros anos, segundos e também para os quintos anos.
Após
observação de alguns comportamentos inadequados no espaço coletivo escolar dois
grupos sugeriram que fizéssemos uma conversa com alguns alunos. Em uma roda de
conversa a turma pontuou que deveríamos passar para todas as salas os
conhecimentos adquiridos de uma forma uniformizada. Então cada grupo se reuniu
para pensar em ações, condensamos todas as contribuições que, se caracteriza da seguinte maneira:
1) Construção de um organograma para
distribuições de tarefas;
2) Sorteio das salas visando imparcialidade;
3) Esquema para atendimento desse público
alvo;
4) Conversa com as professoras regentes dessas
salas para: explanar o projeto, contar
com seu apoio, agendar data e saber se tem alguma necessidade pontual que deve
ser intensificada;
5) Confecção de logotipo e estêncil;
6) Pintura das camisetas do projeto;
7) Construção gráfica da explanação.
Todas
as ações citadas visam atingir um bom número de multiplicadores.
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